Identificación de competencias

Identificación de competencias Mayo 26 de 2009

La sección de hoy la inicia profesor tulio Guillot, interviene con el tema “que es el análisis ocupacional” entre otros temas como son:
Análisis funcional: es una técnica que se utiliza para identificar competencias laborales, se sigue la estructura verbo+objeto+condición
Que es un mapa funcional: es una representación grafica
Que es una unidad de competencia? Es una agrupación de funciones productivas.
Que es una calificación laboral? Son conjuntos de competencias.
Elementos de competencia?
Como ayuda el análisis funcional en la formación por competencias?

Diagrama para un mapa de competencia, se hace la explicación correspondiente y nos muestran el mapa funcional del área de contabilidad, las ventajas y la funcionalidad de este mapa y la aplicabilidad hoy.

Se solita aclaración referente a que si cada nivel educativo tiene una norma de competencia? Se aclara que es una sola norma para todos los niveles educativos y esta se adapta al tipo de nivel; no estoy de acuerdo con la respuesta. Con la elaboración de las guías me he dado cuenta que toda una norma se incluye con todos sus elementos a una competencia y si eso es así y estamos es un nivel tecnológico, que estamos dejando para los profesionales? Estamos mal enfocados? En donde estamos?.

El grupo de Javier Bermúdez, Sandra Castro y Maria Amparo López, complementa la exposición, nos hablan de los métodos mas empleados en la actualidad para determinar las competencias laborales como:
DACUM: que deben realizar los trabajadores en un puesto de trabajo determinado.
AMOD: es una variante del DACUM, se trata de organizar las subcompetencias que componen cada competencia empezando por la más simple y avanzando hasta las más complejas.
SCID (Desarrollo sistemático de un currículo instruccional) es un análisis detallado de las tareas – guías de auto aprendizaje.

CERTIFICACION POR COMPETENCIAS

La exposición esta a cargo del grupo compuesto por: David Delgadillo, Martha Cortes, Julie Rincón, Maria Avila y Clemente Huertas.

Nos presentan dos casos los cuales se analizan por todos los compañeros

Después del debate hacen la presentación del tema correspondiente como:
Como se define la certificación por competencias
Características de la certificación por competencias
Quien certifica las competencias laborales.
Como se diferencia la evaluación tradicional de la evaluación por competencias.

La participación del grupo fue activa y muy productiva, en mi caso despeje inquietudes pendientes.